La Fuerza Aérea Ecuatoriana desde sus inicios, tuvo la encomiable labor de reclutar, educar y organizar al personal, idóneo y necesario en diferentes áreas, por lo tanto, siempre han existido retos por los cuales ha debido mejorar sus procesos. Es así que su ámbito educativo para oficiales y aerotécnicos necesitaba ser fortalecido, debiendo adecuar su organización para disponer de elementos altamente entrenados y capacitados para un eficiente desempeño en sus funciones.

Por lo tanto, la creación de la Escuela Militar de Aviación, trajo consigo el primer aporte al desarrollo del Arma de la Aviación.

Posterior, la continuidad en la preparación profesional de los oficiales se vería garantizada por los cursos que se impartían en la entonces Academia Aérea, donde se iniciaron los cursos para promoción de Tenientes y Capitanes, y otros que ocasionalmente requería la Fuerza Aérea.

En lo que respecta al personal de aerotécnicos, estos se formaban en la Escuela de Especialidades conforme a los requerimientos institucionales. Estos centros de formación y perfeccionamiento, cumplían su misión sujetos a reglamentos, regulaciones y programas educativos propios, por lo cual, surge entonces la necesidad de crear un organismo de planificación, dirección y control, que estableciera las políticas y procedimientos que permitan delinear el ámbito educativo a estos Centros, a la vez que sirva de nexo en la concatenación de las distintas programaciones académicas para que se forje continuidad de contenidos y desarrollo profesional, a través de los cursos que se impartían.

El 23 de enero de 1974, nace la SUBDIRECCIÓN GENERAL DE INSTRUCCIÓN, creada por el Comando General de la Fuerza Aérea, y a la cual se le asignó como función adicional, el Control de los Centros de Educación Civil, es decir, las unidades educativas que administraba la Institución, como asistencia para los hijos del personal militar y civil, funcionando, una en la Primera Zona Aérea (Quito) y la otra, en la Segunda Zona Aérea (Guayaquil).

Esta Subdirección tenía como misión, Planificar, Organizar y Controlar la estructuración y adiestramiento académico, militar y técnico-profesional del personal de la Fuerza Aérea, de acuerdo con su doctrina básica, desarrollando estudios e investigaciones en el campo de la Pedagogía, Psicología Educacional y Tecnología, tendientes al mejoramiento del conocimiento y actividades de la Fuerza Aérea.

En 1985, la Subdirección General de Instrucción, se trasladó hacia las instalaciones del Comando General, permaneciendo así hasta 1987, cuando cambia su denominación a Dirección General de Instrucción, siendo su primer Director, el señor Coronel Guillermo Chiriboga Vásconez.

Consecuencia de las gestiones realizadas durante 1989, se creó la Dirección de Educación, cuya finalidad fue la de formar a elementos capaces de desenvolverse con idoneidad al servicio de una sociedad moderna, apoyando para que el rol de la Fuerza Aérea, fuese esencial en el progreso del país, este Organismo se encargaba de la capacitación, tanto en el país como en el exterior, con actividades relevantes como:

Programa de Adiestramiento en el Trabajo (AET); Plan de Cultura Física para el personal de la Fuerza Aérea, gestión de becarios en la entonces Escuela Politécnica del Ejército (ESPE); asímismo, más tarde, pasaron a formar parte de la Dirección de Educación las unidades educativas de, Quito, Guayaquil, Manta, Taura y Latacunga, que junto a la Escuela Superior Militar de Aviación “Cosme Rennella B.”, Escuela Técnica de la Fuerza Aérea, Academia de Guerra Aérea, Escuela de Perfeccionamiento de Aerotécnicos y la Escuela de Infantería Aérea, incrementaron el sistema educativo. Esta Dirección, funcionó en el Comando General hasta el 17 de febrero de 2007, fecha en que se traslada a las instalaciones de la Primera Zona Aérea, siendo su último Director, el señor Brigadier General Alonso Espinosa Romero.

Con el proceso de Reestructuración de las Fuerzas Armadas, el 12 de julio de 2007, se creó del Comando de Educación y Doctrina, en reemplazo de la Dirección de Educación, con la finalidad de garantizar la calidad del servicio en las escuelas de formación, perfeccionamiento y capacitación, siendo su primer Comandante, el señor Brigadier General Alonso Espinosa Romero, y cuya misión inicial fue la de educar con calidad al talento humano sobre la base del Modelo Educativo de la Fuerza Aérea, para desarrollar las competencias adquiridas en el ámbito aeroespacial, a fin de contribuir al cumplimiento de los objetivos institucionales.

En el 2018, con la implementación y vigencia del Estatuto Orgánico de Gestión Organizacional por Procesos de la Fuerza Aérea Ecuatoriana, se da un nuevo impulso a la Institución, mejorando sus procesos y cambiando su denominación a Comando de Educación y Doctrina Militar Aeroespacial, que con su misión, busca mejorar el desarrollo profesional del militar, bajo criterios de calidad que facilitan la integración en la actual denominada sociedad del conocimiento.

A la fecha, han transcurrido poco más de una década desde su creación, en los cuales se ha continuado con el legado dejado por generaciones, con el firme propósito de profesionalizar al talento humano, por considerar que es el eje fundamental para el desarrollo institucional. Durante estos años, el sistema educativo se ha fortalecido, entregando oficiales y aerotécnicos formados tanto el ámbito militar como académico, apoyados en la educación superior, fortaleciendo los programas y contenidos académicos en los distintos cursos de perfeccionamiento de oficiales y aerotécnicos, capacitando al personal en diferentes áreas, conforme a su ámbito de desempeño, militar, técnico de la especialidad y en áreas de conocimiento genéricas, indispensables para la ejecución de las actividades y funciones en los distintos procesos organizacionales

El Comando de Educación y Doctrina Militar Aeroespacial, seguirá evolucionando, adaptándose a los retos, a las nuevas tecnologías, implementando metodologías educativas que estén acorde a las exigencias que demanda la Fuerza Aérea, porque estos 100 años de historia institucional, nos han permitido reflexionar sobre la importancia de la educación y de los efectos e impacto que genera sobre uno de sus elementos más preciado, que es el talento humano.